Савети И Савети

Аутор Степхание Волф.

Плесачи започињу своју професионалну каријеру у младим узрастима, усредсређени искључиво на садашњост и успех. Они своје тело приморавају на крајње мере и, обично, не сматрају плесачицу „после живота“. Али, у стварности, свакодневно брушење троши тело, ограничавајући дуговечност каријере плесача. Оно што се налази даље од живота у завеси може бити застрашујуће. Калифорнијско либерално образовање за уметничке професоре Ст. Мари'с Цоллеге (прикладно познато као ЛЕАП) помаже у смиривању ове анксиозности образовањем садашњих и бивших плесача и давањем контроле над њиховом будућношћу.

Директор ЛЕАП програма Марк Баирд може се повезати са овим осећањима. И сам бивши плесач и ЛЕАП дипломац зна вредност образовања и страх од преласка у нову каријеру. „Толико идентитета [плесача] везано је за плес ... То је наша структура подршке. Тамо су наши пријатељи, одакле потичу наше зараде. Тако се дефинишемо “, објашњава он. „Када се то одузме, већини плесача остаје„ Шта сад? “. Након плодне плесне каријере у компанијама попут Пацифиц Нортхвест Баллет, Јоффреи Баллет, Баллет ду Норд у Француској и Театро Цомунале ди Фирензе у Италији, Марк се вратио назад државама и суочили се са истим питањем ... „Шта сад?“ Кратки боравак у корпоративном свету натерао га је да схвати да жели да иде у школу и пронађе нову страст. Придружио се првој групи ЛЕАП студената и постао директор програма 2002. године.

Цлаире Схеридан основала је ЛЕАП 1999. Јазз плесачица која је морала да се повуче „рано због повреда“, Схеридан је предавала на колеџу Ст. Мари (СМЦ) - приватном универзитету за либералне уметности у Мораги у Калифорнији - када је добила инспирацију за ЛЕАП . У сарадњи са СМЦ-овим Одељењем за сценске уметности и Школом за продужено образовање, Схеридан је предводио програм специфичан за плесаче, који је „паралелно пратио“ универзитетску диплому уметности и сценских уметности у четворогодишњем степену.

боб су били костими

Сврха ЛЕАП-а је „омогућити садашњем или бившем професионалном плесачу приступ високом образовању. И, чинећи то, стекните самопоуздање и сигурност да бисте могли да пређете у нову каријеру. “ Генерално, „плесачи не могу да иду на колеџ јер су заузети плесом.“ ЛЕАП нуди плесачима флексибилност, приступачност и приуштивост коју традиционални факултети не чине, тако да могу стећи диплому у сарадњи са својим извођачким каријерама или након пензионисања.

Студент ЛЕАП-а Дамиан Смитх. Фото Ерик Томассон

Како ЛЕАП функционише

„Оно што ЛЕАП чини толико успешним је количина кредита које студенти могу добити за претходно искуство, укључујући професионално искуство“, објашњава Баирд. Студенти ЛЕАП-а могу да зараде до годину дана факултетског кредита за професионално плесно искуство. „Будући да су студенти ЛЕАП-а одрасли ученици, они такође имају додатно животно искуство ... постоје начини за писање кредита.“ Студенти могу зарадити до додатних 30 кредита писањем Искуствених радова. „Студенти ЛЕАП-а могу да добију до половине својих кредитних бодова тако што су плесали и живели“ - убрзавајући плесаче кроз програм.

корделија брдо

У срцу ЛЕАП-а је „основни курикулум академских курсева слободних уметности [доведен] до плесача“, додаје Баирд. Ови курсеви су упоредиви са оним што студенти похађају у кампусу и нуде се у хотелским конференцијским салама увече које су погодне за плес. Плесачи похађају 10 основних курсева да би стекли диплому из Либералних студија. Још једна предност ЛЕАП-а је та што се курс може „индивидуализовати за сваког студента“, каже Баирд. Студент може свој академски пут усмјерити ка својим будућим професионалним интересима, попут посла, медицине или новинарства.

Уз то, СМЦ чини програм економичним за плесаче с оскудним приходима. Традиционални СМЦ студент уплаћује 38.000 УСД годишње за четворогодишњи програм, док студенти ЛЕАП-а плаћају 24.000 УСД за цео програм. Уз мали део цене, плесачи се образују у једном од најбољих приватних колеџа у држави. (СМЦ је рангирао 172 за најбољи свеукупни додипломски програм на 650 најбољих америчких колеџа магазина Форбес.)

Садашњост и будућност ЛЕАП-а

пројекат 7 плес

ЛЕАП програм настао је у Сан Франциску, а проширио се на Лос Ангелес 2004. Три године касније, ЛЕАП је дошао у Њујорк. Баирд је увек замишљао програм на источној обали, али каже, „прво смо желели да га испробамо на путу пре него што смо са њим прешли цео терен.“ Између три града, ЛЕАП има преко 400 ученика и особље од 30 плус инструктора.

Баирд игра велику улогу у садашњости и будућности програма, „од стратешке визије програма, раста, прикупљања средстава, надгледања администрације и пословања. Обављам сва академска саветовања за студенте из Нев Иорка и Лос Ангелеса “, каже он о својим дужностима директора програма. Срећом, не мора то да ради сам и има особље које је упознато са структуром и сложеношћу ЛЕАП-а. Сви који тренутно раде за ЛЕАП су бивши плесачи и дипломци програма. „Ако смо сви прошли кроз то, онда знамо шта студентима треба и како да их саветујемо.“

Програм наставља да расте. На јесен 2012. ЛЕАП ће бити доступан плесачима у Лас Вегасу. И то је само почетак. „Други градови то траже“, каже Баирд. Неки од ових градова укључују Чикаго, Вашингтон и Мајами. Све док постоји „релативно жива плесна заједница у граду“, ЛЕАП може „радити“. Међутим, Баирд жели да проширење одржи унутар могућности. „Полако растемо, тако да увек можемо пружити индивидуалну пажњу која је по мом мишљењу тако сјајна за успех студената“, а не да „прекомерно проширимо“ факултет.

На крају, Баирд-у је узбудљиво видети како плесна заједница прихвата више образовање. Образовање омогућава плесачима да „унесу више у уметност“ и да буду узбуђени, а не „уплашени“ због своје транзиције. „Најбољи поклон који ЛЕАП може дати су последњих неколико година плесне каријере, када плесач може уживати у томе знајући да,„ хеј, имам још нешто [чему се радујем] “- дакле, оснаживање плесача и стављање одлука о времену преласка у њихове руке.